中学校１年　社会（歴史）　　（東京書籍）

 中学１年生　社会（歴史）　東京書籍「新編　新しい社会　歴史」を使用しているみなさんへ

  臨時休業中の４月から５月にかけての学ぶ内容に関した動画などを紹介します。また、動画を紹介できないところには、教科書を使って学習するときの手がかりが書いてあります。教科書と学校から配付された資料集やプリントなどと共に、自宅での学習に活用してください。

第１章　歴史の流れをとらえよう

　　◆　「西暦年」「世紀」「時代区分」「年号」のちがいを考えてみよう。

　　◆　小学校で学習した人物は、どの時代に活躍したのか整理してみよう。

第２章　古代までの日本

第１節

　１　人類の出現と進化（外部リンク）

　　　〈クリップ〉　社会「石器のつくり方」　「石器」

　　　　　　　　　　総合「氷期　人間の移動」 

　２　古代文明のおこりと発展

　３　中国文明の発展

　　◆　「エジプト文明」　「メソポタミア文明」　「インダス文明」　「中国文明」は、それぞれどのような文明なのか比べてみよう。

　　◆　「エジプト文明」　「メソポタミア文明」　「インダス文明」　「中国文明」の共通点を考えてみよう。

　　◆　「エジプト文明」　「メソポタミア文明」　「インダス文明」　「中国文明」の位置を地図帳で確認しよう。

 　４　ギリシャ・ローマの文明

　　◆　ギリシャの都市国家とローマ帝国の政治や文化を比べてみよう。

 　５　宗教のおこりと三大宗教

　　◆　「仏教」　「キリスト教」　「イスラム教」の３つは、それぞれどのような教えなのか比べてみよう。

第２節　日本列島の誕生と大陸との交流

　１　日本列島の誕生と縄文文化（外部リンク）

　　〈ばんぐみ〉　社会「縄文時代と弥生時代」

　　〈クリップ〉　社会「石器のつくり方」　「石器」　「２万年前の日本人」　「１万年前の日本人」

　　　　　　　　　　　　「縄文土器」　「三内丸山遺跡」　「縄文時代の住居」　「貝塚」　「土偶」

　　　　　　　　　　　　「縄文スープ」

　２　弥生文化と邪馬台国（外部リンク）

　　〈ばんぐみ〉　社会「縄文時代と弥生時代」

　　〈クリップ〉　社会「銅鐸のつくり方」　「銅鐸・銅剣・銅矛」　「登呂遺跡」　「吉野ヶ里遺跡」

　　　　　　　　　　　　「米作りと卑弥呼の伝説 めざせ！佐賀博士２」

　　　　　　　　　総合「弥生時代の米作り」

　３　大王の時代（外部リンク）

　　〈ばんぐみ〉　社会「ヤマト政権による統一国家の成立」

　　〈クリップ〉　社会「大和朝廷の勢力と前方後円墳」　「五色塚古墳」　「大仙古墳」

第３節　古代国家の歩みと東アジア世界 

　１　聖徳太子の政治改革（外部リンク）

　　〈ばんぐみ〉　社会「ヤマト政権による統一国家の成立」（外部リンク）

　　〈クリップ〉　社会「豪族と冠位十二階」「十七条の憲法」「中国との交流｢遣隋使｣」

　２　大化の改新

　　◆　「大化の改新」は、だれが、どんな理由で、何をしたのか整理してみよう。

　　◆　「大化の改新」のあとにおこったできごとを順番に整理してみよう。

　３　律令国家の成立と平城京（外部リンク）

　　〈ばんぐみ〉　社会「進む中央集権化と国際文化～奈良時代～」

　　〈クリップ〉　社会「平城京」「大宝律令」「和同開珎」「木簡」

 　４　奈良時代の人々の暮らし

　　　　◆　人々の暮らしのきまりを整理しよう。

　　　　◆　墾田永年私財法が出された理由と、出されたあとの社会の変化を考えてみよう。

　５　天平文化（外部リンク）

　　〈ばんぐみ〉　社会「進む中央集権化と国際文化～奈良時代～」

　　〈クリップ〉　社会「行基」「鑑真和上と唐招提寺」（外部リンク）

　　〈クリップ〉　社会「古事記と日本書紀」

　６　平安京と東アジアの変化（外部リンク）

　　〈ばんぐみ〉　社会「摂関政治と国風の文化～平安時代～」

　　〈クリップ〉　社会「平安京」「荘園図」「遣唐使」（外部リンク）

　　〈クリップ〉　社会「最澄」

　７　摂関政治と文化の国風化（外部リンク）

　　〈ばんぐみ〉　社会「摂関政治と国風の文化～平安時代～」

　　〈クリップ〉　社会「仮名文字」「寝殿造り」

 

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